Cuarto, quinto y sexto grado escolar.
Este ciclo se abre nuevas posibilidades, se avanza en la formalización de cuestiones que se han planteado en el primer ciclo; en otros casos, se procura el mayor dominio de técnicas, procedimientos y recursos; muchas veces se planteará a los alumnos nuevos desafíos, que los enfrenten con nuevos aspectos de las experiencias culturales que la escuela puede ofrecer.
Como también, la reorganización de todo el caudal de saberes y prácticas adquiridos anteriormente con el fin de lograr nuevos aprendizajes, que permitan explicaciones más ricas sobre el mundo social y natural.
La ampliación de la autonomía para aprender y la capacidad para colaborar con otros. La consolidación de la capacidad para tomar decisiones más personales en distintas situaciones.
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